- a presença efetiva e ativa nos encontros, bem como a pontualidade nas atividades programadas;
- as contribuições para a construção coletiva do conhecimento, favorecendo o desenvolvimento do grupo e o aperfeiçoamento do trabalho;
- o comprometimento na realização das leituras e das atividades propostas, e
- a competência para resolver questões analíticas e práticas sobre a temática.
A avaliação, compreendida como um processo, levará em consideração também a qualidade das reflexões sobre as relações didático-pedagógicas, a realização do Trabalho de Campo ou das Aulas de Simulação e das Apresentações a serem planejadas, organizadas e realizadas.
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